Sich durch Laut-, Schrift- oder Körpersprache einem Kommunikationspartner gegenüber verständlich ausdrücken können und diesen zu verstehen ist von grundlegender Bedeutung für den weiteren Lebensvollzug, ja entscheidend für die Befriedigung von Bedürfnissen, Persönlichkeitsentfaltung, die selbständige Lebensbewältigung, das schulische und berufliche Fortkommen, Informationsgewinn und Teilhabe an unserer Kultur.

Unsere Schüler lernen sich zu verständigen mit Hilfe von:

• Gestik und Mimik
• Bildern und Symbolen
• Gebärden
• Einfache Sprachausgabegeräten, wie z.B.: Big Mack, Step by Step, GoTalk, Supertalker,
• Komplexe Sprachausgabegeräte wie z.B.: MinTalker, MiniMo, Dynavox, SmallTalker, PowerTalker und mehr…

Ziel der Talkergruppen:
Schüler mit ähnlichen Kommunikationshilfen lernen mit und voneinander.

Die Unterstufenschüler treffen sich jeweils eine Stunden in der Woche.

Die Mittelstufen- und Oberstufenschüler treffen sich jeweils 2 Stunden in der Woche.

In der Ergotherapie werden Inhalte aus der Unterstützten Kommunikation in der Einzelförderung angebahnt, ausprobiert und vertieft. Dazu gehören unter anderem:

• Erste Schritte in Unterstützter Kommunikation:
  „Jede Äußerung (Gestik, Mimik, Laute u.a.) hat einen kommunikativen Charakter“
• Erprobung und Anpassung von speziellen Tastern