• Ich-Buch; schülereigenes Kommunikationsbuch für die Praxis erstellen;
• Elektronische Kommunikationshilfen: Smalltalker- u. Mintalker AG; Mit der Bedienung vertraut machen und Pflege des Vokabulars;
• Floskeln: Schuleigene Standards festlegen; Schüler-Talker damit versorgen;   
• Kommunikationsmappen kennen lernen und selbst erstellen z.B. Moheko;

• Qualifizierung der KollegInnen für eine verbesserte Ausbildung der Schülerinnen und Schüler / Inhaltlicher Austausch über  Fördermöglichkeiten der Schüler; Austausch über didaktisch-methodische Vermittlungsmöglichkeiten unterrichtlicher Themen;
• Einheitlichen Schulstandards (z.B. über Symbole) festlegen, überarbeiten und ggf. die technische Umsetzung mit Hilfestellung vollziehen;
• Plattform für Ideen und Kreativität; Austausch über bereits umgesetzte Ideen;

• Vorbereitung und Organisation des Komm Tages;
• Koordination der Interessen und Arbeitsgruppen;
• Stände und Spielideen für Schulfeste;
• Austausch mit Ergotherapeuten;

durch das Berater-Team der Schule

• Einsatz von Kommunikationshilfsmitteln erleben und ausprobieren (Kostenlose Weiterbildung);
• Angebote machen, eigene Ideen, Tipps mit Big-Mack und Co. anbieten und  Präsentieren;